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邓小平临终前指着电视中的自己问：这是谁？

就这样，被中断若干年的高考，得到了恢复。因为高考的恢复，很多人的命运得到了逆转。

不过，恢复高考在最初的时候，也遭遇到了巨大的阻力。因为很多政策制定的时候相对容易，但是制定过程中遇到的具体问题如何解决，尤其是具体负责招生工作的工作人员，应该用什么工作章程来处理工作中遇到的这些问题，其实当时是比较混乱的——比如按照之前的惯例，想上大学需要应届生参加两年以上的劳动，而后才有报考资格。如今恢复高考，但是劳动两年这个规矩是否还需要维持？工作人员没有明确的指示，当然也不敢亲自做主。

这些问题最终少不得总设计师定夺。总设计师经过一番删繁就简的改革以后，确定了两大原则：首先是要求考生个人表现没问题，其次就是按照成绩，让成绩说话，择优录取就可以。

就这样，高考制度的恢复得以走上了正轨轨道。这一年的冬天，已经被取缔十多年的高考制度得到了恢复。

在这一年乃至之后二三年的考生里，有很多考生，因为特殊年代的缘故，他们有的在工厂做工，有的则是在乡下务农，原本，他们命运的轨迹也是这样的。但是，因为高考，很多人的命运轨迹发生了天翻地覆的变化——因为高考的成功，他们得以学到了新的技能，奔赴了新的岗位，这一年的高考生，有不少人在2021年的今天，依旧是很多行业的泰斗、宗师级别的人物。试想一下，倘若没有高考，或许，这些泰斗和宗师就不会出现在这个时代里。

同时，高考也给国家和社会贡献了大量的人才资源，中国的劳动力质量水平不断提升，其实也是因为高考的红利。高考，不光影响了个人的命运，也影响了国家和社会的命运。

（责编：李雨）

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