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少将被判死刑，陈赓急电薄一波：刀下留人

三、陈赓：刀下留人

正所谓“为政之要，唯在得人”，陈赓以武将的身份办学，又加之以儒将的谋略，从而以非凡之举为哈军工呼唤来大批优秀的教授和专家学者。陈赓抓教师队伍是相当有办法的：尚方宝剑加八方求援，最后广聚人才。

首先，陈赓奔赴上海，找到了他的老上司——陈毅求援。当时，陈毅专门在华东军区设立了军事科学研究室，汇聚了一些高级科技人才。当时，在研究室工作的成员多为海外归国人员，他们中的一些人都是享誉中国的著名科学家。

听了陈赓的恳求，陈毅二话不说、大笔一挥，便将研究室和盘托出，一个不少地端给了陈赓，成为陈赓办学最初的教授力量。

陈毅苦心召集而来的15名教授一到陈赓手下，就成了“星星之火”，大有“燎原之势”。这些教授人脉很广，熟悉教育界、科技界的情况，因此很快便摸清了政府机关、高教系统、科学院和工业部门的专家、教授的情况。然而陈赓再按图索骥，一个单位一个单位的跑，着力将这些专家、教授“搞到手”。

为此，陈赓还专门走“上层路线”，与周恩来、刘伯承、陈毅、贺龙等首长反复商讨，最终一次性抽调了62位教授。要知道在当时，国内师资短缺，各个单位都需要人才，然而陈赓却以非凡之举选聘人才，以博大的胸怀去发现人才，爱惜人才，从而建立了一支强大的人才队伍。

不仅如此，陈赓还将目光投向了那些“政治成分不好”的人才。哈军工是中国第一所军事工程学院，是保密单位，对调进来的人才都要进行政治审查。政治成分不过关，一般来说是进不了哈军工。然而胸怀广大的陈赓对此却并不在意。

一天，保卫部门将一份名单送到陈赓面前，其中有黄德馨等3位军事教员，曾任国民党军的少将，是起义将领。陈赓说：“你们保卫部门审查一下，没有其他的问题他们完全可以当军事教员，他们都受过正规的军事训练。我们要用人不疑，疑人不用。”

随后，陈赓发现数学教员俞大贞的名字旁有个问号。于是他问保卫科长：“你打这个问号是什么意思？”

对方回答：“按照政审她不合格，她有一个个个俞大维是台湾国民党政府的要员，她在我们学院工作不合适。”

陈赓又问：“她本人工作态度如何？”科长回答：“工作没得说。”

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