研究林彪指挥作战的人,应该好好研究一下上面这九条。
“有强烈的吞掉敌人的企图和雄心”;
“闭上眼睛面前就有一幅鲜明的战场图影”;
“化冒险性为创造性”;
“要勇于穷追”、
“要跑步追,快步追,走不动的扶着拐棍追,就是爬、滚,也要往前追”;
“像铁锤一样,砸到那里,那里就碎”。语言简练、生动,有力度、有气势、有特色。
与其说是语言的力度与特色,不如说是思想的力度与特色。只有扎实的实践与深刻的思索,才能产生这样的结晶。共产国际是语言大师。斯大林是语言大师。“剥夺剥夺者”“两个高潮中间的低潮”“武装的革命反对武装的反革命”,皆是以极其精练和巧妙的语言,道出了今天动辄需要数千字才能表达清楚的概念。林彪也有颇多颇富个性颇带个人思索特点的语言,是否也能算一个语言大师?
1995年1月5日,台湾国民党“中常委”讨论高中三民主义考试问题时:郝柏村(上图右二)说,考试和教学方法要好好检讨;连战说,今后要以“活学活用”为目的。20世纪80年代邓丽君风靡内地,台湾人称为“反攻大陆”;90年代国民党副主席也高谈起“活学活用”,大陆人却忘了说林彪反攻了台湾。当然,若以为以上九个“要”便是林彪指挥特点的全部,就大错了。
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